LES FONDATEURS :

 

 

   LE PRESIDENT : JACQUES BOURGY

 

   Il a une expérience de 30 ans dans la gestion d'entreprises.

   Il est responsable  de la Gestion Financière de la Société

    

 

   LA REFERENTE TECHNIQUE : MARTINE BOURGY 

 

   Diplomée Auxiliaire de Puériculture, elle a une expérience de

   terrain de plus de 20 ans dans différentes structures de la 

   Petite Enfance. Elle est à l'origine de la création de COMPTINES

   et BARBOTEUSES. 

 

 Sa mission:

 

• Veiller l'adaptation de l'enfant au sein de l’établissement,
• Etablir une relation de confiance,
• Prendre en compte les diversités culturelles,
• Ecouter, soutenir, valoriser et aiguiller chaque parent dans sa fonction d’éducation (Rôle de prévention, conseil et orientation si besoin),
• Préparer en équipe et animer les réunions d’informations ou à thèmes à destination des parents.
• Initier des projets communs parents / professionnels, dans l’intérêt des enfants et de la vie de l’établissement (sorties, portes ouvertes, spectacles…) 

 

   Accompagner l’enfant au quotidien :

 

• L'Accueillir dans sa singularité et l’aider à se familiariser à son nouveau lieu de vie, aux adultes et aux autres enfants.
• Acquérir une connaissance de chaque enfant du groupe confié,
• Assurer son bien-être physique et psychique (climat de confiance et sécurité),
• Respecter le rythme de chaque enfant et l’accompagner vers l’autonomie,
• Accompagner l’enfant dans les processus de séparation et d’individuation,
• Etablir des relations personnalisées et privilégiées en soutenant les processus d’autonomisation et de socialisation de l’enfant
• Favoriser, réguler les interactions dans le groupe,
• Agencer un espace propice à son épanouissement en fonction de ses besoins de découverte, d'autonomie, de sécurité, 
• Observer les enfants : repérer précocement d’éventuelles difficultés..., adapter les démarches pédagogiques en équipe et en lien avec les parents, renouveler également  les jeux et les activités proposés aux enfants,
• Analyser les transmissions et se réserver des plages d’observation (développement global, compétences acquises).

    Planifier des activités d’éveil et éducatives :

 

• Mettre en œuvre le projet éducatif, l’évaluer, le faire évoluer, l’adapter,
• Proposer et animer des activités en fonction de la compétence et le désir de chaque enfant, à l’intérieur comme à l’extérieur de l’établissement.

 

    Soins à l’enfant :

 

• Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être de l’enfant (changes, repas, siestes) aux cotés de l’auxiliaire de puériculture et des CAP petite enfance.
• Repérer les signes d’appel.

 

    Auprès de l’équipe de professionnel(le)s :

 

• Organiser le bon fonctionnement de l’unité de vie ,
• Respecter de l’autonomie de l’équipe pluridisciplinaire,
• Promouvoir les bonnes pratiques, participer à la formation continue,
• Etre le relai entre l’équipe et la direction de CRECHES AVENIR,
• Faire remonter les éventuels problèmes et contribuer à les résoudre,
• Préparer et animer les réunions pédagogiques 2 fois par an ainsi que les réunions d’équipes (au trimestre en moyenne).
• Penser et rédiger le projet d’établissement en concertation avec les autres membres de l’équipe,
• Proposer des réunions thématiques, motiver l’équipe,
• Participer à l’analyse des pratiques professionnelles et les faire évoluer,
• Accueillir les nouveaux professionnels et les stagiaires et le

 

L'EQUIPE DE PROFESSIONNELLES :

 

 

 

 

 

AUXILIAIRE DE PUERICULTURE :

MARIELLE GONCALVES   

 

 

 

• L'accueillir dans sa singularité et l’aider à se familiariser à son nouveau lieu de vie, aux adultes et aux autres enfants,
• Acquérir une connaissance de chaque enfant du groupe confié,
• Assurer son bien-être physique et psychique (climat de confiance et sécurité),
• Respecter son rythme et l’accompagner vers l’autonomie,
• L'accompagner dans les processus de séparation et d’individuation,
• Etablir des relations personnalisées et privilégiées en soutenant les processus d’autonomisation et de socialisation,
• Favoriser, réguler les interactions dans le groupe.

 

  Les activités d’éveil :

 

• Mettre en œuvre le projet éducatif en lien avec l’Educatrice de Jeunes Enfants,
• Organiser un cadre propice à l’épanouissement de l’enfant,
• Proposer et animer des activités en fonction de la compétence et le désir de chaque enfant.

 

  Soins à l’enfant :

 

• Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être de l’enfant (changes, repas, siestes),

• Réaliser des soins d’hygiène adéquats dans le respect de l’intimité et en favorisant l’interaction, notamment avec l’enfant porteur de handicap ou atteint de maladie chronique,
• Veiller  à l’état de santé de l’enfant et favoriser son sommeil,
• veiller à l’équilibre nutritionnel,
• Garantir les conditions d’hygiène et de sécurité des locaux, jouets, jeux, meubles et du linge.

 

    Auprès de l’équipe :

 

• Etre le Binôme de l'éducatrice de jeunes enfants sur le terrain au niveau organisation, encadrement pédagogique,
• Travailler en équipe pluridisciplinaire,,
• Réfléchir et participer au projet d’établissement en concertation avec les autres membres de l’équipe,
• Contribuer au bon fonctionnement et la cohérence éducative de la structure,
• Participer à l’analyse des pratiques professionnelles
• Aider à les faire évoluer,
• à les faire évoluer,
• Accueillir les nouveaux professionnels et les stagiaires et les encadrer.

 

   ASSISTANTES PETITE ENFANCE :

   Marlène DEVLIN et Anaïs  FONTENAS

    Leur mission :

 

    Accueillir l’enfant et sa famille :

 

• Etablir une relation de confiance avec les familles,
• Recueillir les transmissions et les partager avec les autres membres de l’équipe pédagogique,
• Etre à l’écoute et orienter vers les référents si besoin,
• Prendre en compte les diversités culturelles,
• Ecouter, soutenir, valoriser et aiguiller chaque parent dans sa fonction d’éducation.

 

    Accompagner l’enfant :

 

• L'Accueillir dans sa singularité et l’aider à se familiariser à son nouveau lieu de vie (autres enfants et adultes)
• Acquérir une connaissance de chaque enfant du groupe confié,
• Assurer son bien-être physique et psychique, 
• Respecter le rythme de chaque enfant et l’accompagner vers l’autonomie,
• L'accompagner l’enfant dans les processus de séparation et d’individuation,
• Etablir des relations personnalisées et privilégiées en soutenant les processus d’autonomisation et de socialisation. 

 

   Veiller à l’hygiène :

 

• Mettre en œuvre et actualiser les protocoles d’entretien des locaux,
• Participer à l’entretien des locaux, jeux et jouets et linge,
• Gestion des stocks des produits d’entretien.

 

   Soins à l’enfant :

 

• Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bienêtre de l’enfant (changes, repas, siestes),

• Réaliser des soins d’hygiène adéquats dans le respect de l’intimité et en favorisant l’interaction, notamment avec l’enfant porteur de handicap ou atteint de maladie chronique,
• Veiller  à l’état de santé de l’enfant et favoriser son sommeil,
• Garantir les conditions d’hygiène et de sécurité des locaux, jouets, jeux, meubles et du linge.

 

   Auprès de l’équipe :

 

• Travailler en équipe pluridisciplinaire,
• Contribuer au bon fonctionnement, à la cohérence au sein de la crèche,
• Communiquer les transmissions, ses propres observations, alerter si besoin,
• Participer et adhérer au projet d’établissement.